jueves, 21 de junio de 2012

Escritorios personalizados al servicio del alumno: netvibes

Herramientas como Netvibes nos ofrecen grandes posibilidades como entornos de aprendizaje no solo personales, sino que podemos incluso construir universos netvibes o escritorios personalizados en torno a nuestras asignaturas.

Hacer de curadores de contenidos y ofrecer a nuestros alumnos una bibliografía viva (por llamarlo de alguna manera) supone facilitarle un contexto de aprendizaje a medida para cada asignatura.

A continuación os dejo una presentación mía que preparé para una sesión anterior sobre este tema:
Además os dejo otra, de una sesión online a la que asistí como alumno a través de la comunidad de prácticas SocialBiblio:

martes, 19 de junio de 2012

El blog como piedra angular del proceso educativo en la universidad: wordpress

A pesar de ser anunciada su muerte en multitud de ocasiones, los blogs están viviendo de nuevo una etapa de renacimiento. En el ámbito educativo toman especial valor al convertirse en centro neurálgico del aprendizaje y pieza clave para la interconexión de nuestra presencia en las diferentes herraminetas 2.0.

En el primer taller práctico del curso vamos a trabajar, para desarrollar nuestro blog, con el gestor de contenidos Wordpress. Para que tengáis una guía sobre la que podáis apoyaros una vez finalizada las sesiones prácticas, y comencéis a hacer camino en solitario, os dejo una serie de enlaces a continuación:


viernes, 14 de octubre de 2011

Facebook como plataforma para el aprendizaje colaborativo

Acabo de leer el siguiente artículo:



"Posibilidades de la plataforma Facebook para el aprendizaje colaborativo en línea" de Francesc Llorens Cerdà, Neus Capdeferro Planas, publicado en la Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC) de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), vol. 8, nº 2, julio 2011 (ISSN: 1698-580X)

Aunque lo marqué como lectura interesante en verano, no he podido leerlo hasta hoy mismo. El caso es que me ha parecido de especial interés para vosotros y vosotras.

El artículo
"describe el trabajo llevado a cabo durante el segundo trimestre de 2010 por el grupo Web2Learn1, en el contexto del máster universitario de Tecnologías de la información y la comunicación  (e-learning) de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). El grupo ha desarrollado un proyecto  cuyo objetivo principal ha sido generar conocimiento sobre las posibilidades de Facebook para el  desarrollo de actividades de aprendizaje colaborativo en línea".
A resaltar en la lectura de este trabajo:
  • listado de luces y sombras de Facebook en lo que a aspectos tencológicos se refiere y
  • listado de las principales posibilidades pedagógicas que ofrece esta red social para el aprendizaje y trabajo colaborativo.
Por otro lado, una lectura fundamental en relación con el potencial de Facebook como contexto informal de aprendizaje es el famoso "Proyecto Facebook". Los resultados de la investigación sobre Facebook en este sentido quedaron concretados en la siguiente publicación coordinada por Alejandro Piscitelli, Iván Adaime e Inés Binder:



viernes, 17 de junio de 2011

Slideshare, nuestro repositorio de presentaciones

Slideshare es una herramienta 2.0 que nos permite tanto la subida de nuestras presentaciones (ppt, pdf, etc.) como el marcado de presentaciones favoritas realizadas y subidas por otras personas.

Por otro lado, nos permite también desarrollar nuestra propia red de contactos, de manera que si una persona viene realizando presentaciones que son de nuestro interés, podemos comenzar a seguirlo para que cada vez que suba una nueva presentación se nos notifique de forma automática.

Al igual que el resto de herramientas sociales, Slideshare también está interconectada con otras tantas como facebook o twitter, y además nos permite copiar código e insertar nuestra presentación en nuestro blog.

Dado que vais a subir vuestras presentaciones a Slideshare y por tanto compartirlas en la nube, es conveniente que seleccionéis correctamente, en la propia herramienta, el tipo de licencia mediante la cual vais a compartir vuestro documento. No obstante, como cualquiera puede descargar la presentación (si así lo hemos decidido); como recomendación, en la última página de la misma, también podemos añadir la licencia.

A continuación os dejo una presentación sencilla sobre esta herramienta:


Y otro tutorial muy bueno sobre la herramienta con el valor añadido de ofrecer audio (slidecast):


Por último, dos presentaciones más, la primera sobre cómo añadir un archivo de audio a una presentación ("presentación hablada") y la segunda sobre cómo añadir un video de youtube a una presentación:


jueves, 19 de mayo de 2011

ZOTERO: un gestor bibliográfico de software libre

Zotero es un gestor bibliográfico de software libre que viene a facilitarnos las tareas de recopilación, organización y difusión de información. Se trata de una extensión libre para el navegador Firefox. Podemos trabajar con él tanto de manera online como offline, aunque su potencialidad lógicamente es online.

Los creadores del proyecto pertenecen al Center for History and New Media  de la George Maison University.

En el blog "Universo Abierto - Blog de la biblioteca de la Facultad de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca"; podéis escontrar un post que puede ser un primer acercamiento a esta herramienta: "Zotero, guía básica".

Un documento ya más completo sobre el uso de esta herramienta es el siguinete: "Aprender Zotero" de Jesús López y Julio Alonso Arévalo.

Como en el caso anterior (Delicious), os recojo todo lo que se dijo sobre Zotero en la Comunidad de Prácticas de SEDIC: "Marcadores sociales y herramientas bibliográficas 2009":
Y para no perder la costumbre, os dejo integrada un presentación  de Julio Alonso Arévalo:

lunes, 16 de mayo de 2011

Delicious: nuestros favoritos al alcance en la nube

Delicious (desarrollado por Yahoo aunque recientemente comprado por los fundadores de Youtube) es una de las herramientas 2.0, que junto con twitter, más utilizo. Es realmente sencilla, pero ofrece un gran potencial en lo que a organización de información se refiere. Como en el resto de posts que os estoy recogiendo, os voy a dejar una serie de recursos que os van a ayudar a entender esta herramienta.

Un primer acercamiento mediante el siguiente vídeo:



Además de este vídeo, os dejo tres presentaciones en ppt; una mía que os va a introducir a Delicious y sus principales características y otras dos que ya recogen de manera más o menos detalladas el funcionamiento de la herramienta.
Para finalizar, dado que una de las comunidades de prácticas de SEDIC, en las que participé como alumno, versaba sobre DELICIOUS, he visto conveniente enlazaros desde este post a todo lo que se debatió sobre este herramienta social en ese contexto:
Por último, os dejo el enlace a mi cuenta de DELICIOUS por si es de vuestro interés.

Google apps y trabajo colaborativo

Google a través de sus "Google apps" está desarrollando y mejorando continuamente herramientas que nos permiten trabajar de forma colaborativa de una manera muy sencilla; sin necesidad de grandes conocimientos informáticos. Se trata de unas herramientas muy intuitivas:
  • Google docs: esta herramienta nos permite realizar documentos de texto, hojas de cálculo, presentaciones, etc.; pero lo realmente útil es la posibilidad de poder compartir estos documentos y por ende, la posibilidad de desarrollarlos de forma colaborativa de una manera muy sencilla. Ayuda Google Docs.
  • Google reader: a través de esta aplicación podemos tener suscritas y organizadas tantas fuentes como queramos, de manera que cada vez que estas fuentes se actualicen, esta información nos llegue sin necesidad de estar pendientes de la actualización de las mismas. Se trata de un agregador de contenidos mediante suscripción a canales RSS.
  • Google calendar: no sólo podemos compartir un calendario con diferenetes personas, sino que también podemos exportarlo a nuestro blog o página web. Ayuda de Google Calendar.
  • Google talk: esta herramienta funciona como un chat; como docentes podemos utilizarlo de manera planificada como otro espacio donde realziar nuestras tutorías. Ayuda de Google Talk.
  • Google grupos: para debatir sobre temas concretos y estar en contacto con un grupo de personas que compartimos los mismos intereses, google grupos es muy buena opción. Ayuda Google Grupos.
  • Google sites: podemos construir nuestra propia página web o la de nuetsra asignatura sin necesidad de tener conocimientos de html. Web tutorial de Google Sites.
A continuación os dejo un videotutorial sobre google docs que os servirá de guía cuando finalice el curso:



También sobre google docs, os dejo un ppt que me ha parecido muy completo y clarito:


Otro videotutorial, ahora sobre google reader: