viernes, 14 de octubre de 2011

Facebook como plataforma para el aprendizaje colaborativo

Acabo de leer el siguiente artículo:



"Posibilidades de la plataforma Facebook para el aprendizaje colaborativo en línea" de Francesc Llorens Cerdà, Neus Capdeferro Planas, publicado en la Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC) de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), vol. 8, nº 2, julio 2011 (ISSN: 1698-580X)

Aunque lo marqué como lectura interesante en verano, no he podido leerlo hasta hoy mismo. El caso es que me ha parecido de especial interés para vosotros y vosotras.

El artículo
"describe el trabajo llevado a cabo durante el segundo trimestre de 2010 por el grupo Web2Learn1, en el contexto del máster universitario de Tecnologías de la información y la comunicación  (e-learning) de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). El grupo ha desarrollado un proyecto  cuyo objetivo principal ha sido generar conocimiento sobre las posibilidades de Facebook para el  desarrollo de actividades de aprendizaje colaborativo en línea".
A resaltar en la lectura de este trabajo:
  • listado de luces y sombras de Facebook en lo que a aspectos tencológicos se refiere y
  • listado de las principales posibilidades pedagógicas que ofrece esta red social para el aprendizaje y trabajo colaborativo.
Por otro lado, una lectura fundamental en relación con el potencial de Facebook como contexto informal de aprendizaje es el famoso "Proyecto Facebook". Los resultados de la investigación sobre Facebook en este sentido quedaron concretados en la siguiente publicación coordinada por Alejandro Piscitelli, Iván Adaime e Inés Binder: