Facebook como plataforma para el aprendizaje colaborativo

Acabo de leer el siguiente artículo:

"Posibilidades de la plataforma Facebook para el aprendizaje colaborativo en línea" de Francesc Llorens Cerdà, Neus Capdeferro Planas, publicado en la Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC) de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), vol. 8, nº 2, julio 2011 (ISSN: 1698-580X)

Aunque lo marqué como lectura interesante en verano, no he podido leerlo hasta hoy mismo. El caso es que me ha parecido de especial interés para vosotros y vosotras.

El artículo

"describe el trabajo llevado a cabo durante el segundo trimestre de 2010 por el grupo Web2Learn1, en el contexto del máster universitario de Tecnologías de la información y la comunicación  (e-learning) de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). El grupo ha desarrollado un proyecto  cuyo objetivo principal ha sido generar conocimiento sobre las posibilidades de Facebook para el  desarrollo de actividades de aprendizaje colaborativo en línea".

A resaltar en la lectura de este trabajo:

• listado de luces y sombras de Facebook en lo que a aspectos tencológicos se refiere y
• listado de las principales posibilidades pedagógicas que ofrece esta red social para el aprendizaje y trabajo colaborativo.

Por otro lado, una lectura fundamental en relación con el potencial de Facebook como contexto informal de aprendizaje es el famoso "Proyecto Facebook". Los resultados de la investigación sobre Facebook en este sentido quedaron concretados en la siguiente publicación coordinada por Alejandro Piscitelli, Iván Adaime e Inés Binder:

El Proyecto Facebook y la posuniversidad: sistemas operativos sociales y entornos abiertos de aprendizaje. Madrid ; Barcelona : Fundación Telefónica ; Ariel, 2010.

Slideshare, nuestro repositorio de presentaciones

Slideshare es una herramienta 2.0 que nos permite tanto la subida de nuestras presentaciones (ppt, pdf, etc.) como el marcado de presentaciones favoritas realizadas y subidas por otras personas.

Por otro lado, nos permite también desarrollar nuestra propia red de contactos, de manera que si una persona viene realizando presentaciones que son de nuestro interés, podemos comenzar a seguirlo para que cada vez que suba una nueva presentación se nos notifique de forma automática.

Al igual que el resto de herramientas sociales, Slideshare también está interconectada con otras tantas como facebook o twitter, y además nos permite copiar código e insertar nuestra presentación en nuestro blog.

Dado que vais a subir vuestras presentaciones a Slideshare y por tanto compartirlas en la nube, es conveniente que seleccionéis correctamente, en la propia herramienta, el tipo de licencia mediante la cual vais a compartir vuestro documento. No obstante, como cualquiera puede descargar la presentación (si así lo hemos decidido); como recomendación, en la última página de la misma, también podemos añadir la licencia.

A continuación os dejo una presentación sencilla sobre esta herramienta:

Tutorial slideshare 2011

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Y otro tutorial muy bueno sobre la herramienta con el valor añadido de ofrecer audio (slidecast):

Primeros pasos en SlideShare

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Por último, dos presentaciones más, la primera sobre cómo añadir un archivo de audio a una presentación ("presentación hablada") y la segunda sobre cómo añadir un video de youtube a una presentación:

Cómo hacer un slidecast

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Insertar un vídeo de YouTube en una presentación de Slideshare

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ZOTERO: un gestor bibliográfico de software libre

Zotero es un gestor bibliográfico de software libre que viene a facilitarnos las tareas de recopilación, organización y difusión de información. Se trata de una extensión libre para el navegador Firefox. Podemos trabajar con él tanto de manera online como offline, aunque su potencialidad lógicamente es online.

Los creadores del proyecto pertenecen al Center for History and New Media  de la George Maison University.

En el blog "Universo Abierto - Blog de la biblioteca de la Facultad de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca"; podéis escontrar un post que puede ser un primer acercamiento a esta herramienta: "Zotero, guía básica".

Un documento ya más completo sobre el uso de esta herramienta es el siguinete: "Aprender Zotero" de Jesús López y Julio Alonso Arévalo.

Como en el caso anterior (Delicious), os recojo todo lo que se dijo sobre Zotero en la Comunidad de Prácticas de SEDIC: "Marcadores sociales y herramientas bibliográficas 2009":

• Experiencias con el uso de los gestores
• Zotero: Software libre para la gestión de referencias bibliográficas
• Los Gestores de Referencias Sociales: índices de popularidad y descubrimiento científico

Y para no perder la costumbre, os dejo integrada un presentación  de Julio Alonso Arévalo:

Zotero 2.0

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Delicious: nuestros favoritos al alcance en la nube

Delicious (desarrollado por Yahoo aunque recientemente comprado por los fundadores de Youtube) es una de las herramientas 2.0, que junto con twitter, más utilizo. Es realmente sencilla, pero ofrece un gran potencial en lo que a organización de información se refiere. Como en el resto de posts que os estoy recogiendo, os voy a dejar una serie de recursos que os van a ayudar a entender esta herramienta.

Un primer acercamiento mediante el siguiente vídeo:

Además de este vídeo, os dejo tres presentaciones en ppt; una mía que os va a introducir a Delicious y sus principales características y otras dos que ya recogen de manera más o menos detalladas el funcionamiento de la herramienta.

Delicious: herramienta de marcado social para organizar y compartir información

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Tutorial Delicious

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Algunas notas sobre el uso de Delicious

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Para finalizar, dado que una de las comunidades de prácticas de SEDIC, en las que participé como alumno, versaba sobre DELICIOUS, he visto conveniente enlazaros desde este post a todo lo que se debatió sobre este herramienta social en ese contexto:

• My good: todo está lleno de tags
• Delicious: algo más que una herramienta de etiquetado social
• Clases y usos de etiquetado social
• Recapitulemos: si aun dudas del etiquetado, pásate por una mercería
• Delicious en la Biblioteca Universitaria de Sabadell UAB

Por último, os dejo el enlace a mi cuenta de DELICIOUS por si es de vuestro interés.

Google apps y trabajo colaborativo

Google a través de sus "Google apps" está desarrollando y mejorando continuamente herramientas que nos permiten trabajar de forma colaborativa de una manera muy sencilla; sin necesidad de grandes conocimientos informáticos. Se trata de unas herramientas muy intuitivas:

• Google docs: esta herramienta nos permite realizar documentos de texto, hojas de cálculo, presentaciones, etc.; pero lo realmente útil es la posibilidad de poder compartir estos documentos y por ende, la posibilidad de desarrollarlos de forma colaborativa de una manera muy sencilla. Ayuda Google Docs.
• Google reader: a través de esta aplicación podemos tener suscritas y organizadas tantas fuentes como queramos, de manera que cada vez que estas fuentes se actualicen, esta información nos llegue sin necesidad de estar pendientes de la actualización de las mismas. Se trata de un agregador de contenidos mediante suscripción a canales RSS.
• Google calendar: no sólo podemos compartir un calendario con diferenetes personas, sino que también podemos exportarlo a nuestro blog o página web. Ayuda de Google Calendar.
• Google talk: esta herramienta funciona como un chat; como docentes podemos utilizarlo de manera planificada como otro espacio donde realziar nuestras tutorías. Ayuda de Google Talk.
• Google grupos: para debatir sobre temas concretos y estar en contacto con un grupo de personas que compartimos los mismos intereses, google grupos es muy buena opción. Ayuda Google Grupos.
• Google sites: podemos construir nuestra propia página web o la de nuetsra asignatura sin necesidad de tener conocimientos de html. Web tutorial de Google Sites.

A continuación os dejo un videotutorial sobre google docs que os servirá de guía cuando finalice el curso:

También sobre google docs, os dejo un ppt que me ha parecido muy completo y clarito:

Tutorial Docs

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Otro videotutorial, ahora sobre google reader:

Sobre RSS o sindicación de contenidos

Podría empezar aquí a escribiros un post intentando explicar en qué consiste el RSS (Really Simple Syndication) y cómo podemos suscribirnos a determinadas fuentes de información mediante agregadores de contenidos; pero he preferido dejaros "embebido" el siguiente vídeo que es muy visual y clarificador:

Para ampliar el tema: ¿qué es un RSS? ¿cómo recibir RSS? ¿cómo Suscribirse al RSS de un Blog?, para que sirve el RSS, ejemplo sobre el uso de RSS, ventajas y desventajas del RSS, etc. podéis consultar el siguiente blog "RSS explicado".

En este mismo blog podríes consultar dos mini tutoriales:

• Tutorial de Google reader.
• Tutorial de Netvides.

Como realizar un blog con blogger

Dado que a lo largo del curso vamos a utilizar las aplicaciones de Google como ejemplo de herramientas que facilitan el trabajo colaborativo y además vamos a aprender a desarrollar nuestro propio canal en Youtube (también una aplicación google), me parecía lógico seguir en la misma línea y utilizar Blogger para realziar nuestra práctica de creación de blogs.

Como os he comentado en clases, aquí os dejo una serie de recursos que van a apoyar la sesión práctica que compartiremos en el aula, espero que sea de vuestra utilidad.

• Manual para crear un blog con blogger
• En el blog "EducaTIC 2.0" existe una sección "Blogger" desde donde podéis acceder a los siguientes documentos:
• CREA TU PROPIO BLOG EN BLOGGER
• CÓMO INCLUIR IMÁGENES EN TUS ENTRADAS DE BLOGGER
• EL ESCRITORIO DE BLOGGER
• ESCRIBE TU PRIMERA ENTRADA EN TU BLOG DE BLOGGER
• Vídeotutorial sobre Blogger. Ignacio Martín Jiménez Cambios 2011

Además os dejo dos vídeos donde Blogger nos muestra como fue en el 2010 y como sera en este 2011 y otro donde podemos ver las posibilidades de trabajo con plantillas que nos ofrece la plataforma.

Para finalizar os dejo un post muy visual sobre los cambios que se avecinan y mejorarán blogger en 2011.

Twitter: herramienta para la comunicación e intercambio de información

El objetivo de esta entrada es dejaros el material que vamos a ver y trabajar en clase. Dado que ya por la red corren multitud de tutoriales y presentaciones sobre twitter, sólo os he recogido una presentación mía muy escueta y dos más, en la misma línea, que he sacado del "El Blog de Naiara Pérez de Villarreal".

TWITTER: herramienta para la comunicación e intercambio de información científica

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Presentaciones sobre Twitter sacadas del "El Blog de Naiara Pérez de Villarreal":

Guía sobre el uso de Twitter en la empresa

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Taller sobre el uso corporativo de Twitter en Innobasque

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Y por último, os quería recoger el mejor tutorial audiovisual que, sobre twitter, corre actualmente por la red:

Canal Youtube con recursos docentes

Para complementar la docencia en el curso, he montado un canal en youtube "David Gómez: recursos docentes". En este canal podréis encontrar, organizados por listas de distribución, multitud de vídeos relacionados con la temática de esta actividad formativa que estamos compartiendo.

Actualmente, contáis con las siguientes listas de reproducción (no obstante, este canal será un canal vivo, así que irá aumentando en contenidos):

• Nuevos contextos de aprendizaje: vídeos relacionados con los nuevos contextos de aprendizaje. Educación expandida, aprendizaje informal, edupunk, aprendizaje social, aprendizaje invisible, learning by doing, etc.
• Web 2.0 - Redes sociales: vídeos relacionados con la web 2.0 y con el uso genérico de las redes sociales en España.
• Realidad aumentada: vídeos con ejemplos de aplicaciones de realidad aumentada.
• Propiedad intelectual - Creative Commons: vídeos sobre la propiedad intelectual en un contexto digital y las licencias creative commons. El movimiento del Copyleft.
• RSS: vídeos que explican en que consiste el RSS.
• Delicious: vídeos sobre marcadores sociales en general y Delicious en particular.
• Youtube: vídeos relacionados con el uso de Youtube.
• Facebook: vídeos relacionados con el uso de Facebook.
• Twitter: vídeos relacionados con el uso de Twitter.
• Creatividad: vídeos relacionados con el potencial creativo de cada uno de nosotros

Imagen de la pantalla de entrada al canal de youtube